出处
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2009年第3期31-35,共5页
Philosophical Trends
参考文献9
-
1张青卫.试论柯亨的马克思主义“情结”[J].学术交流,2007(11):21-24. 被引量:4
-
2张青卫.《信奉而不恭维-柯亨历史理论研究》,《北京师范大学博士论文文库》,2007.
-
3G. A. Cohen,History,Labour,and Freedom, Themes from Marx, Oxford, 1988, p. 12; pⅫ.
-
4G. A. Cohen, Karl Marx' s Theory of History: A Defence , London, 1978," Foreword", p. ix.
-
5Nicola Lacey, A Life of H. L. A. Hart: the Nightmare and the Noble Dream, Oxford University Press, 2004, p. 132.
-
6吉尔伯特·赖尔.《心的概念》,徐大建译,商务印书馆,2005,第58页.
-
7G. A. Cohen, “Commitment Without Reverence : Reflections on Analytical Marxism”, Imprints, Vol. 1, No. 3. pp. 23 - 51.
-
8Marcus Roberts, Analytical Marxism: A Critique,London,1996,pp. 1 -2.
-
9Tom Mayer,Analytical Marxism, London, 1994, p. 26.
共引文献4
-
1张青卫,谈永珍.再论柯亨的“牛津—赖尔”情结[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2008,10(5):453-455.
-
2袁宪军.简论华兹华斯的宗教情怀[J].北京第二外国语学院学报,2009,31(8):7-14. 被引量:2
-
3徐华伟,王晓庆,李素.从情感动力看柯亨对马克思历史理论的辩护[J].经济研究导刊,2013(11):281-282.
-
4罗伯中,陶志强.柯亨政治哲学的另一面[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2023,47(4):129-135. 被引量:2
同被引文献7
-
1吕勤,陈会昌,王莉.儿童问题行为及其相关父母教养因素研究综述[J].心理科学,2003,26(1):130-132. 被引量:96
-
2曹玉涛.略论分析马克思主义对马克思主义的“重建”[J].哲学研究,2010(6):33-37. 被引量:8
-
3孟庆龙.柯亨社会的“物质性”与“社会性”的区分理论对历史唯物主义的重建[J].社会科学辑刊,2011(1):39-41. 被引量:1
-
4王晶.范畴框架的改变:柯亨对历史唯物主义的重建[J].北京行政学院学报,2012(1):62-65. 被引量:1
-
5胡春梅,陈融.“说谎”的语用学研究述评[J].外语教学,2015,36(4):13-17. 被引量:3
-
6姬甜甜.哲学视阈下的儿童提问及其教育意蕴[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(10):23-28. 被引量:4
-
7李静.儿童之爱:内涵、意义和培育[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(10):88-92. 被引量:3
-
1吕喜林.论《周易》“吉凶由人”的哲学意蕴[J].阴山学刊,2003,16(4):19-24.
-
2许文星.科恩转向政治哲学研究的原因及其启示[J].世纪桥,2017(1):35-37.
-
3向支燕.浅谈德治与法治相结合的历史理论与现实意义[J].凉山大学学报,2002,4(4):41-43.
-
4李仲彬.相互尊重是统一战线工作的重要方法[J].四川统一战线,2011(1):10-11.
-
5唐素林.应用法学研究方法探讨[J].北京政法职业学院学报,2016(2):75-82. 被引量:1
-
6孙莉,翟启明.自我实现与教育[J].辽宁教育,2009(11):10-12. 被引量:2
-
7梁勇.儒家关于诚信伦理的建构及其现实启示[J].卷宗,2014,4(8):419-420.
-
8李婷.略论习近平同志系列重要讲话的哲学方法[J].蚌埠学院学报,2015,4(4):159-164.
-
9胡文木,芮海田.“法哲学”概念的逻辑分析[J].天津市政法管理干部学院学报,2002,18(3):6-9.
-
10彭新友,孙月红.关于幸福的哲学思考[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2012(2):17-18.
;