实施‘和合”教育创建和谐校园——农民工子女与本地生同班共读教育模式的探索

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摘要在新城区发展过程中，大量农民工涌人城市打工，使得城区（包括城乡结合部）公立小学中的农民工子女越来越多，有的甚至撑起了半边天空。南于种种原因，这些农民工子女在家庭教育、学习状况、在校表现等方面与本地生有着相当大的区别，这就给学校的教育管理带来了很多困难。探索一种行之有效的农民工子女与本地生同班共读教育模式成了这一类学校刻不容缓的任务。正是基于这一现状，

作者鲍国光俞彩霞

机构地区浙江省宁波市邦州区钟公庙中心小学

出处《长三角.教育》 2009年第3期48-49,共2页

关键词农民工子女教育模式和谐校园和合城区发展城乡结合部公立小学家庭教育

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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