激活课堂激发兴趣发展思维

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摘要俗话说：“兴趣是最好的老师。”一个人如果对某种事物发生兴趣，他就可以持久地集中注意力，保持清晰的感知，激发丰富的想象力和积极的思维，产生愉快的情感体验，并能够用意志去克服困难而不感到疲倦。而数学一直以来被认为是教师教得累，学生学得苦，却不能很好掌握的一门功课，常听学生反映：“课听得懂，书看得懂，题目不会解。”也就是没有学会思维。现代教育观点认为，

作者卢跃华

机构地区浙江省义乌市宾王中学

出处《长三角.教育》 2009年第3期57-58,共2页

关键词激发兴趣思维课堂激活集中注意力情感体验教育观点想象力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B80 [哲学宗教—思维科学]

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长三角.教育

2009年第3期

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