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借助音乐优化语文课堂教学
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摘要
小学语文课本中的许多课文,具有很强的感情色彩,文章的字里行间寄托着作者深厚的情感。将音乐与语文教学有机地结合起来,能创设特定的教学环境和愉快的学习气氛,激发小学生形象化思维,提高课堂效率。
作者
徐征贤
机构地区
苏州市相城区蠡口实验小学
出处
《长三角.教育》
2009年第3期66-66,共1页
关键词
语文课堂教学
音乐
优化
语文课本
感情色彩
语文教学
学习气氛
教学环境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
J60-05 [艺术—音乐]
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长三角.教育
2009年 第3期
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