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湖南工业职院双师型教师激励机制的探讨
被引量：
3
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摘要
在激励理论模型——马斯洛需求层次理论的基础上,通过分析双师型教师激励机制存在的问题,针对这些问题,详细阐述了湖南工业职业技术学院建立双师型教师激励机制的具体做法及取得的成效。
作者
胡敏
余波洪
机构地区
湖南工业职业技术学院
出处
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》
2009年第3期75-77,共3页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
关键词
双师型教师
激励机制
马斯洛需求层次理论
分类号
C936 [经济管理—管理学]
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