中西医大学生场独立性-依存性差别的研究

通过对 132名在校中医、西医不同专业大学生的研究 ,发现由于对中医、西医不同专业理论知识的学习 ,会使学生产生由于专业分化而引起的场独立性 -依存性认知方式上的差别 。