摘要
国际贸易作为高校经济方向的一门重要课程,越来越被重视。本文从教师教学与学生学习两个角度,分别来分析《国际贸易实务》课程的改革。针对过去这门课程中存在的一些问题,提倡将教师的正面教学、引导与学生的积极主动以及创造性结合起来,为更好地培养人才开创良好的局面。
出处
《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》
2009年第2期122-123,共2页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
