摘要
高职教育直接为企业输送技能型人才,所以企业招聘什么样的毕业生,成为高职院校培养社会需求人才的标准之一。文章从企业对人才需求与高校学生对职业价值观认识的角度,审视目前高职教育中职业价值观教育存在的错位问题。针对这一问题,文章分别从职业价值现教育的态度、教育内容与方式、职业技能培养、教师的示范效应以及教育评价机制等方面,探讨和分析造成这一错位的根本原因,并结合职业教育的特点.提出解决职业教育中价值观供需错位的策略。
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第7期22-26,共5页
Journal of Vocational Education
基金
广西教育科学“十一五”规划课题“全方位推广职业价值观教育与TVET一体化的实验研究”(2008年广西教育厅立项课题,课题编号:123)的阶段性成果