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中学生作文失真误区及应对策略
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摘要
作文是书面语言的基础训练.在学生成长的过程中起着重要作用。作文最宝贵的是言为心声。坦诚相待。长期以来,中学作文教学不是顺应青少年的心理发展.放手让学生自由愉快地写自己愿意写的东西.而是用各种模式化、政治化、应试化的种种规定束缚学生,极大地限制了学生写作的激情.严重地伤害了学生写作的积极性。
作者
王巧
机构地区
贵州省仁怀市茅坝中学
出处
《语文天地》
2009年第4期29-30,共2页
关键词
中学生作文
误区
失真
中学作文教学
学生写作
学生成长
基础训练
书面语言
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G622 [文化科学—教育学]
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