莫让“说”淡出作文教学的范畴

下载PDF

导出

摘要一直以来．作文教学就是农村语文老师头痛的问题，因为农村的孩子大部分见得少．平常参加的活动也少．所以每次到写作文时他们就叫苦不迭。大部分同学觉得无内容可写，写作时也就是七拼八凑．干巴巴的几句话．很少有值得欣赏的地方。在这样的情形之下．教师上写作课的积极性大大减少．多数情况是布置完作文题，然后和学生们审一下题。接着就让他们动笔写了．

作者周建云

机构地区江苏省通州市英雄初级中学

出处《语文天地》 2009年第4期35-36,共2页

关键词作文教学 “说” 范畴淡出语文老师作文题写作课农村

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张爱华.浅谈小学低年级“双基”教学的几点做法[J].新教育（海南）,2006(11):23-23.
2祝毓萍.爸爸，我好伤心[J].小主人报,2014(4):14-14.
3刘雪.巧妙设计,让作业也精彩[J].学周刊（上旬）,2012(6):150-150.
4刘婧.淡出味道[J].东方少年（快乐文学）,2003(8):66-67.
5张玉武.阅读教学中文本淡出、主体的失落[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(12):38-39.
6岳玉阁.透析幼儿生命成长中的“1+1现象”[J].当代学前教育,2010(1):39-41.
7郝其兰.话题作文备课探讨[J].课外语文（下）,2013(7):111-111.
8代晓茹.我对初中语文语法教学的看法[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(7):139-139.
9宣亚泼.细小出精彩平淡出经典[J].学苑教育,2014,0(23):6-6.
10陈世荣.重新审视新课程下语文教师的“讲”[J].小学语文,2011(12):18-20.

语文天地

2009年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

莫让“说”淡出作文教学的范畴

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史