智者的一种讲述——杨绛《老王》细读

多次听初中教师上《老王》（人教版八年级），也多次听高中教师上《老王》（苏教版必修三），看到绝大部分课堂都比较关注“老王是怎样一个人”,而极少思考“杨绛是怎样讲述”老王的故事的；而且，一般的读者在关注老王时，更多地注意到他性格中“善”的一面，而比较忽略伴随老王一生的“苦”，而事实上只有对老王的“苦”有真切的感悟。