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用小论文来记录学生成长

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摘要《全日制义务教育物理课程标准》在“学生学习评价建议”中指出：“应该客观记录学生提出的问题以及在物理实验、小论文、小制作和科学探究等活动中的表现，从中了解学生对知识与技能的学习情况。”提倡用记录卡片的形式记录学生学习的情况。要求“学生在学习档案中要收录物理学习的重要资料，

作者张建号

机构地区贵港市港南区教研室

出处《物理教学》北大核心 2009年第4期26-28,共3页 Physics Teaching

关键词学生成长小论文全日制义务教育物理课程标准学生学习物理实验客观记录评价建议

分类号 G622 [文化科学—教育学] G633.2 [文化科学—教育学]

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物理教学

2009年第4期

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