从心理学角度引导学生分析“气韵生动”一词的内涵
How to Guide the Student through Psychological Analysis of the Term ‘Spirit-resonance’
摘要
在美术欣赏课教学中，结合中国古代绘画理论，分析画家创作的诸多因素，可以让学生比较准确地把握中国古代绘画艺术的主要精神实质，以达到提高学生的欣赏能力、实施美育的目的。
出处
《美术大观》
2009年第4期164-164,共1页
Art Panorama
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