高峰体验,让教育刻骨铭心

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摘要心理学上有一种现象叫“高峰体验”，它是说人在认知过程中如果“感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验”，犹如站在高山之巅，即使那种愉悦短暂，但仍可能特别深刻。在教育中，如何让教育深入孩子的心灵呢？我认为应积极给孩子创造“高峰体验”的机会，让孩子在高峰体验中领悟道理、获得知识，这具有十分重要的现实意义。我们看看下面这则短文：

作者辛晓明

机构地区湖南长沙市芙蓉区火星学校

出处《教学与管理（小学版）》 2009年第4期21-21,共1页 Journal of Teaching and Management

关键词高峰体验教育认知过程情绪体验心理学孩子心灵领悟

分类号 G4 [文化科学—教育技术学] B0 [哲学宗教—哲学理论]

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教学与管理（小学版）

2009年第4期

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