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融情入境教诗词——《清平乐村居》的教学体会
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摘要
对小学生来说,因为时代久远和语言凝练,古典诗阋的学习难度显然高于其他文体,不少学生容易产生畏难情绪。如何为他们扫除心理障碍,使诗词的学习变得更有意思呢?我想以《清平乐村居》的教学为一个切入点,作一些探讨。
作者
郭姜燕
机构地区
江苏如皋师范学校附属小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2009年第4期50-51,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
教学体会
清平
诗词
入境
学习难度
畏难情绪
心理障碍
小学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
F724.73 [经济管理—产业经济]
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