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以趣激学 变苦为乐
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摘要
探索与创新,是社会发展的不竭动力,是一个民族的灵魂。 教育要培养具有创新精神的人才,必须立足于改革致力于创新,耍千方百计地激“活”学生主体。而培养这样的人才,也要从小开始,而现在的学生,特别是低年级的学生,活泼好动总是坐不住,面对枯燥无味的算式和应用题,更是无心去学。
作者
杨志明
朱燕珍
机构地区
广东佛冈县龙山镇下岳小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第3期80-80,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
学生主体
社会发展
创新精神
“活”
低年级
应用题
人才
培养
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
H319 [语言文字—英语]
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小学教学参考(综合版)
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