小学英语“情趣教学”漫谈被引量：1

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摘要教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。因此，小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无稗益的？那么，该如伺开展“情趣教学”呢？

作者李梅

机构地区江苏通州市新坝小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第3期88-88,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词情趣教学小学英语教育心理学年龄特点持续时间有意注意小学生好奇心

引证文献1

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小学教学参考（综合版）

2009年第3期

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