入得文本能答题——谈文学文本阅读的复习

从2009年广州市第一次语文模拟考试的情况来看，学生对于文学文本的把握普遍存在一个文本难于进入的问题。所谓文本进入，意思是学生能够读进文本，既能够整体感知，又能进行细节品味。学生的实际情况是，匆匆浏览文本，就将平时老师所教的套路搬进来，答题效果不甚理想。