期刊文献+

香港培正中学虚拟协作学习环境的构建与应用 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 虚拟协作学习小区已经成为推动现代化教育的一个重要组成部分,通过构建虚拟协作学习小区,可以加强学生与网上其他参与者的交往,促进知识转换循环,提升学习绩效。香港培正中学为了增强虚拟学习小区的效能,让学生可以畅所欲言,积极参与小区讨论,特别构建了一个不记名的e-小区进行协作学习,组织不同类型的参与者参与,扩展学生学习领域及学习网络,以提升学生学习绩效,成效显著。本文将分别对e-小区的框架结构、虚拟社会协作环境、个体责任环境及知识建构支持环境的构建作详尽的探讨。
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期106-110,共5页 E-education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Yip, C. T., Cheung, P. S. & Sze, C.Towards a Knowledge-Creating School: A Research Project on Paradigm Shift of Teaching and Learning in IT Education. Hong Kong: Pui Ching Education Centre[DB/OL].http://www.puiching.edu.hk/schoolevent/ITresearch03/2004.
  • 2Kim, A. J. Community Building on the Web[M].Berkeley: Peachpit,2000.
  • 3Maslow, A. H. Motivation and Personality[M].New York: Harper and Row,1970.
  • 4甘永成.虚拟学习小区中的知识过构和集体智能研究--以知识管理与e-Learning结合的视角[D].上海:华东师范大学,2002.

同被引文献53

引证文献3

二级引证文献42

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部