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品德生态课堂 建构策略探究

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摘要 直面品德课堂,我们常会遭遇形形色色的“秀场”:哗众取宠的“表演秀”,口是心非的“调查秀”,浅尝辄止的“体验秀”,空洞苍白的“夸奖秀”,敷衍了事的“合作秀”,热衷赶场的“辩论秀”……种种秀场不由令人在审视困惑之余,着力追寻教学的本原状态,呼唤生态课堂。本文试从建立生态师生关系、营造生态课堂环境、采用生态教学方法、进行生态教学评价等方面探索生态课堂建构的策略。
作者 李明艳
出处 《小学德育》 2009年第8期13-15,共3页
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