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教育理论与教育实践的断裂及对接
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3
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摘要
近些年来,教育理论和教育实践出现了不和谐的音符,甚至是断裂;关于"一线教师需要什么样的理论"的质疑、讨论也时常见诸于报刊、杂志。对于这个问题,笔者也想从教育理论和教育实践的关系、教育理论和教育实践的断裂、教育理论和教育实践的对接三个方面谈一点自己粗浅看法。
作者
李亚平
机构地区
江苏省南京市教育科学研究所
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第4期22-23,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
教育理论
教育实践
关系
断裂
对接
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
P542.3 [天文地球—构造地质学]
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上海教育科研
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