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浅谈小学生科学探究的实证意识培养
被引量:
4
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摘要
科学的本质是实证的,提高实证意识是最具有普遍意义上的教育价值。小学生科学探究中存在缺乏实证意识的现象,分析学生缺乏实证意识的原因,教师采取教学策略用心培养学生的实证意识。
作者
徐敏
机构地区
浙江省德清县教育研训中心
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第4期79-80,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
观察实验
实证意识
培养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
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