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用整除的思路解分数应用题
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摘要
一些分数问题与整除有着密切的关系，例如参加长跑的学生占全班人数的2/9，很显然全班人数一定是9的倍数。下面举两例供同学们参考。
作者
李云霞
出处
《小学生导刊（高年级版）》
2009年第5期55-55,共1页
Pupils' Guide
关键词
分数应用题
整除
分数问题
学生
倍数
同学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
O156.1 [理学—基础数学]
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