期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

县级教师进修学校的发展战略被引量：2

下载PDF

导出

摘要 2002年，教育部《关于进一步加强县级教师培训机构建设的指导性意见》是县级教师进修学校的一大福音。它阐明了“加强县级教师培训机构建设的必要性”，明确了“县级教师培训机构的性质和主要任务”，提出了“加强县级教师培训机构建设的基本原则和要求”，强化了“县教师培训机构的领导和管理”。随之教育部又出台了《全国示范性县级教师培训机构评估标准》。这一系列指导性意见为各县教师进修学校的建设与发展提供了政策，指明了方向，明确了任务。特别让人感到欢欣鼓舞的是，国家不仅给进修学校提供了政策性支持，

作者夏书芳

机构地区河南新安县教师进修学校

出处《教书育人（校长参考）》 2009年第4期6-7,共2页

关键词县级教师进修学校教师培训机构指导性意见机构建设评估标准教育部示范性政策

分类号 G658.4 [文化科学—教育学] G451.2 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1孔繁成.农村教师专业发展的新诉求:师范大学和教师进修学校合作引领[J].现代教育管理,2009(10):79-81. 被引量：8
2蔡丽红.我国教师进修院校的历史演进[J].黑龙江教育学院学报,2010,29(7):18-21. 被引量：5
3殷玉绅.教师专业发展需要与县级教师培训机构供给关系探析[J].现代教育科学（中学教师）,2010(5):20-21. 被引量：1
4李新国.提高教师进修学校培训实效性的策略研究[J].湖南第一师范学院学报,2011,11(4):16-18. 被引量：3
5周德锋.校本研修:提升教师队伍整体素质的主要平台——高校、地方共建中小学教师校本研修实验区的实践与思考[J].渭南师范学院学报,2013,28(4):19-23. 被引量：2

引证文献2

1刘书.教师进修学校培训思路的转变和更新[J].辽宁教育行政学院学报,2014,31(3):39-41. 被引量：3
2石长平,王明义.新城镇化背景下县级教师培训机构的功能转进[J].渭南师范学院学报,2016,31(14):29-34.

二级引证文献3

1吴惠强.全员培训背景下的县级进修学校培训能力分析——以浙江省J市为例[J].教育研究,2015,36(6):145-150. 被引量：8
2任海波.教师进修学校发展中存在的问题与改革路径[J].中国成人教育,2017(16):72-75. 被引量：4
3刘晓静.教师进修学校的发展问题与改革路径[J].教学与管理（理论版）,2017(12):25-28. 被引量：7

1莫晓东.培训者应先学习，先实践——谈新课程背景下的培训者角色转换[J].新课程研究（下旬）,2006,0(1):39-40.
2张绪腾,吴鼎猷,廖一凡.实现资源整合注重内涵建设——对加强我省县级教师培训机构建设的思考[J].贵州教育,2006,0(14):9-10.
3教育部关于进一步加强县级教师培训机构建设的指导意见[J].基础教育外语教学研究,2006(12):3-4. 被引量：2
4张平忠.福建省县级教师进修学校发展组织保障浅析[J].福建教育学院学报,2013,14(6):49-52.
5邱锦涛,陈柱科.山区县级教师进修学校创建优质教师培训基地的思考[J].广东教育（职教）,2009(5):23-24. 被引量：1
6叶明党.关于县级教师进修学校职能的思考[J].科技信息,2011(25):196-196. 被引量：2
7赵印奖.县教师进修学校教师职称应纳入中小学教师职称系列[J].今日中国论坛,2013(Z1):103-103. 被引量：1
8何兴福.县级教师进修学校面临的问题与对策[J].科教文汇,2008(20):17-17. 被引量：1
9李健普.新课程背景下县级教师培训机构建设现状分析及对策研究[J].教育教学论坛,2011(3):162-162.
10加强县级教师培训机构建设[J].民主,2015,0(11):28-29.

教书育人（校长参考）

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部