利用内激励法调动青年教师的积极性

管理心理学认为，一个人积极性的高低、干劲的大小，很大程度上取决于他工作动机的强弱。目前，青年教师在学校师资队伍中的比例越来越大，承担着很重的教育教学任务，发挥着越来越重要的作用，是制约学校整体工作效能发挥的决定性因素。培养和建设一支高素质的青年教师队伍，是学校在未来竞争中具备强大竞争力的关键。因此，正确把握青年教师积极性的运行规律，健全激励机制，充分运用良好的激励方式，最大限度地调动青年教师的积极性，是学校管理工作中值得关注的重要问题。