期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创造性阅读训练之诗歌的语言修辞
原文传递
导出
摘要
词中的“嶂”“塞下”“衡阳”“燕然”可能会成为理解、鉴赏这首词的障碍。这就要通过查阅辞典或一些资料来解决。其中“嶂”可理解为“高耸险峻如同屏障一般的山峰”。“塞下”“衡阳”“燕然”等则要通过相关资料才可以了解到。在解决了字面意义理解的障碍后,还要“读”出词中的意境、语句的深层含义。
作者
申玉辉
机构地区
重庆一中
出处
《满分阅读(高中版)》
2009年第5期37-40,共4页
关键词
语言修辞
阅读训练
诗歌
意义理解
“读”
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G212.2 [文化科学—新闻学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗虎.
诱导,激发学生写作兴趣的良药[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2016,0(6):146-147.
2
王大赫.
高考作文系列谈之一 关于2006年高考作文的命题思路[J]
.新闻与写作,2006(3):47-49.
3
陶明轩.
带着感动出发[J]
.湖北招生考试,2009,0(26):35-35.
4
肖晖.
悟段写段,精彩无痕——浅谈三年级作文起步教[J]
.小星星(作文100分)(小学3-6年级),2013(1):92-94.
5
郑浩东.
现代文常见题型及解答模式[J]
.语数外学习(高中版),2008(4):36-38.
6
闫兆花.
新课程理念下小学语文综合性学习探究[J]
.延边教育学院学报,2016,30(4):118-120.
被引量:2
7
陈霞.
谈作文教学中思维品质的提高[J]
.新课程学习(中),2011(4):115-115.
8
李蓉蓉.
谈中学作文教学[J]
.新课程研究(下旬),2008(6):59-60.
9
杨云芬.
高中作文议论文的教学方法初探[J]
.时代教育,2012(24):69-69.
被引量:1
10
刘光明.
地理教学与语言修辞[J]
.地理教学,1999(5):31-31.
满分阅读(高中版)
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部