课前预设与课堂生成的和谐构建

课堂教学是师生交往、互动的过程，是一个动态发展的过程，应根据学生学习的实际需要，不断调整，以达到最佳的“动态生成”效果，课堂的“动态生成”也是新一轮课程改革倡导的基本理念之一，对建构新课程理念指导下的课堂教学新形态，具有催化作用，本文就如何有效地进行课前预设和课堂生成谈谈自己的一些体会，以期得到同行的指正。