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新课程理念下音乐教学评价技术研究

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摘要目前，我国自觉地运用音乐教学评价技术的水平还很低。评价一个音乐教改项目，不是着眼于它的科研价值和学术意义，而是关注其“改革热情”和“献身精神”；鉴定一项音乐教改成果，仅仅从听一节课，看几个节目的短暂、狭窄的程序中进行，而忽略了本应大量采用的考察、问卷、测试、讨论等客观手段；

作者宛煜

机构地区安徽省亳州师专艺术系

出处《音乐教育与创作》 2009年第4期4-9,共6页

关键词音乐教学评价技术新课程理念学术意义科研价值献身精神教改

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] J6-4 [艺术—音乐]

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音乐教育与创作

2009年第4期

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