如何实现思想品德课堂的有效教学

“实现课堂教学的有效性”历来是教育界人士常谈常新的话题，也是一线老师的不懈追求。面对新课程，教师如何利用好课堂这一平台，有机整合课程资源和隐性课程资源对学生进行教学，以达到思想品德课程设置的各项目标，从而实现课堂的有效教学呢？笔者结合教学实践，在此略作探讨。