反思新课程背景下的初中数学课堂教学
摘要
新课程实施以来，广大教师最为关心，也是最为困惑的问题之一就是如何将新课程的理念转化为具体的教学行为。
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2王继强.新课标下的体育教学应突出学生主体性的发挥[J].宜春学院学报,2007,29(2):178-179.
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3刘显波.实践是最好的学习[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(5):21-21.
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4王艳莉.抓数学教学效率提数学教学质量[J].中小学电教（下）,2010,0(2):69-69. 被引量：1
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5熊旭良.浅谈政治课课堂讨论的几个问题[J].高考,2016,0(6):93-93.
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6努力把新课程的理念转化为教学行为[J].湖北教育,2004(13):1-1. 被引量：1
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7姚珍.谈高中历史新课程课堂教学[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(1):50-50.
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8柘祥云,薛万才.数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].考试周刊,2011(14):79-79.
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9史俊友,杨睿.如何提高学生学习数学的兴趣[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(9):104-104.
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