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论教师职业专业化及其发展对策

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摘要 教师是一种专业化程度很高的职业,教师专业化发展是世界教师教育发展的趋势和潮流。阐述了教师专业化的内涵和要求,并在此基础上提出了我国教师专业化发展的思路和对策。
作者 郭天炜
出处 《科教文汇》 2009年第10期8-8,共1页 Journal of Science and Education
基金 课题名称:转型时期我国教师教育发展问题研究(课题编号:FIB060385)
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