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重视教师隐性因素在课堂教学中的作用
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1
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摘要
教师隐性因素是指在教学过程中与教师有关、不直接构成教学行为但对教师教学行为产生重要影响的因素,主要包括教师的人格魅力、教育理念、责任意识、无声语言信息及与学生的关系等几个方面,重视这些因素在课堂教学过程的作用,对更好地提高教学质量有着积极的意义。
作者
温群雄
机构地区
湖南第一师范学院教务处
出处
《科教文汇》
2009年第10期10-11,共2页
Journal of Science and Education
关键词
教师
隐性因素
课堂教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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