关注内在需求 促进专业成长

如何促进教师的专业化成长已成为当前教育教学改革的聚焦点,在实施新课程的过程中,我们越来越感受到教师是教育教学的第一要素,是实施新课改精神的关键。教师专业成长是伴随其一生的过程,就其途径和方式而言,包括两个大的方面:一是外在的影响,指对教师进行有计划有组织的培训和提高;二是教师内在因素的影响,指教师的自我完善与自我成长。教师作为专业成长的主人,除了外围环境的影响外,更要注重教师自己的内在需求,关注自我专业成长。本文以"活、细、笑、学、思"五个字为主线,阐述如何将教师与营业员进行有机联系,探索促进教师专业成长的新途径。