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去粗取精 探索语文教学的有效性
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摘要
当前课程改革在课堂教学层面所遇到的最大挑战和所受到的最强烈批评就是无效和低效的问题。如何提高教学的有效性,让学生获得更好的发展,成了我们共同的目标与追求。本文结合自己的教学实践,分别从教学内容,教学活动,教学语言,课后作业这四块内容阐述如何提高教学有效性的问题。
作者
张丽君
机构地区
上虞市丰惠镇小
出处
《科教文汇》
2009年第10期121-121,共1页
Journal of Science and Education
关键词
精选
精讲
精练
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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