大学英语教学改革初探——武汉工业学院大学英语课程教学改革(试点)调查问卷

作为大学英语试点教学改革阶段性总结,本调查问卷着重了解学生对分级教学、课程设置和多媒体教学三个方面的反馈。经过对每个问题的客观分析,笔者认为,学生反馈的结果并不令人满意,反映出目前教改过程中的很多不足之处。在此基础上,笔者提出了一些建议,对原试点方案进一步完善,希望为本校的大学英语教学改革积累有益经验。