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杜威教育目的观解读与启示 被引量:1

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摘要 作为美国现代著名教育家,杜威的教育目的观经常被误读。教育并非无目的。所谓无目的,只是特殊语境下的一种表达方式,其中蕴含深刻的教育思想。重新解读杜威的教育目的观,对于认识教育的内涵、促进素质教育的实施具有积极的意义。
作者 魏志强
出处 《当代教育科学》 北大核心 2009年第6期16-17,20,共3页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990..
  • 2罗素.西方哲学史[M].北京:商务印书馆,1976.272.
  • 3陆有铨.躁动的百年[M].济南:山东教育出版社,1997.178.

共引文献447

同被引文献16

引证文献1

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