期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“奇数多”还是“偶数多”
原文传递
导出
摘要
题目从1.2.3.……,100中任选两个不同的数可以组成两个加法算式.(8+2与2+8算两个)。这些算式中,有的和是奇数,有的和是偶数。在所有这些算式中.和为奇数的多迁是为偶数的多?多多少?
作者
蒋明玉
出处
《小学生之友(智力探索版)(中旬)》
2009年第4期42-42,共1页
关键词
偶数
奇数
加法算式
分类号
O156 [理学—基础数学]
O156.1 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
贲友林.
简单? 不简单!——《得数是6的加法》教学与思考[J]
.教育视界,2016(28):19-24.
2
感觉数学的力量[J]
.少儿科学周刊(儿童版),2012(1):15-15.
3
刘文生.
一个加法算式问题的探究[J]
.数学教学通讯(初等教育),2013(7):61-61.
4
边欣.
对一个有趣数字运算规律的探究[J]
.数学教学,2010(11):17-18.
5
吴彤,钟云珠.
“得数是6、7的加法”教学设计与评析[J]
.贵州教育,2010(1):30-32.
6
吴国和.
米菲兔摆算式[J]
.少年科普世界(快乐数学1-3年级版),2013(7):32-32.
7
朱震绯.
同中求异 异中求同——“加法表”教学实践与思考[J]
.福建教育(小学版)(A版),2014(7):110-111.
8
胡怀珠.
由一道加法算式传递出的爱——《第一次抱母亲》第二课时教学设计[J]
.小学语文教学(园地),2015,0(8):44-45.
9
张晓辉.
顺着学生的学而教——《加法交换律和结合律》教学设计与思考[J]
.教育视界,2017(8):67-69.
被引量:1
小学生之友(智力探索版)(中旬)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部