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提高小学生自主学习能力
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摘要
课改不仅是教材的改革,更是学习方式的变革。自主学习的理念是北京市课程改革的重要理念。把理念转化为基层教师的教学行为,进而转化为学生的学习能力,奠定学生一生幸福的基础是本研究的出发点和目的。从2001年10月至2007年6月,在石景山区教科所的带领下,石景山区10余所小学,主要采用行动研究法、配合调查法、文献研究法和个案观察法等,进行了近6年的实践探索。
作者
王曦
机构地区
北京教育学院石景山分院
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第4期34-34,共1页
Beijing Education
关键词
自主学习能力
小学生
课程改革
石景山区
行动研究法
文献研究法
学习方式
教学行为
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2009年 第4期
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