实施作业配餐 力求减负增效

作业作为教学过程的一个重要环节，承上启下，不容忽视。随着新课程的推行，课堂教学有了很大的改观，但在作业设计上，教师的观念依然陈旧，教师投入到作业设计上的精力微乎其微。作业问题正在成为影响教学质量的最薄弱环节，是课改的一个瓶颈。教育主管部门强调要减轻学生过重的作业负担，要求初中学生每天各学科的作业总量不超过1．5小时。那么，在有限的时间内，应该留什么作业才能提高课堂实效？作业布置是否兼顾到了不同学习能力的学生？作业中如果出现问题应如何解决？这些问题都亟待解决。为此，我校结合本校的实际情况，实施作业配餐，力求减负增效。