人教版高中新必修本写人记事散文选篇纪事

笔者从事教材编辑工作多年，深感教材编写之难，绝非个人逞才显技所能为，尤其是进入新世纪新课程以来，十几人、几十人的“大兵团作战”成为教材编写的惯例，这种“大兵团作战”有利也有弊，既提供了无穷无尽的人力资源，又人言言殊、众力难齐。笔者参与了高中新教材必修本的编写全过程，有一个突出体会，就是多方协助与多方掣肘并存，好像行进在羊肠小道上，或奋战于夹缝中，个人施展的空间太小，谈不上有成就感，无过便是大吉。