记载与传播:语文教育,三十年,三本书——改革开放三十年语文名师研究的历史流脉
摘要
一
人们总爱在整数关头回顾和总结历史，通过回顾和总结，历支被整数化和凝固化了，却也在不经意间遗漏了大量丰富的历史细节。
出处
《语文建设》
北大核心
2009年第4期45-47,共3页
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