教师的研究：意义、形态与策略

研究是教师当然的工作内容。关于教师的研究的目的、形态与一般意义上的研究存在较大区别,这决定于教师工作的目的、性质和方式。为此,要开展与教师工作相一致的研究,提升教师工作的内在品质。