小社团大素质

学校体育文化是现代教育与现代体育这两大类文化体系的融合交汇,它是高校素质教育的主阵地,本文主要通过对高校文化活动研究,确定了校园体育文化的价值观对深化学生素质教育的促进作用,特别是学生体育社团是学生素质教育的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分。高校应当在不断摸索和总结经验中,形成一套符合高校实际,行之有效的学生体育社团工作素质教育管理模式。实践证明,这种引导服务与规范管理相结合的学生社团管理模式,既给学生社团的成长播下了所需要阳光雨露,同时,必要的"修枝剪叶"保证了学生社团的健康茁壮成长,开创了大学生素质教育的新途径。