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换位思考带来的教学方法的转变 被引量:2

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摘要 为了提高离散数学课程的教学质量,我们采用了换位思考的方式探索教学方法。首先,从学生角度出发,采用改革教学内容以及教学语言方式,激发学生的学习动机;其次,学生批改作业,让学生从教师的角度审视并改进自己的学习活动。
出处 《中国校外教育》 2009年第3期103-103,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部人事司组编,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1999.

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献3

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