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浅谈职校机械专业教学课程学习情境的设计
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摘要
人的学习过程,其实是在一个个不同的环境中完成的。情境化教学思想的运用是教学的一个热门话题。职校机械专业课教学的情境创设,主要是为了提高学生的学习积极性、学习主观能动性,从而提高教学法质量。
作者
周继松
机构地区
浙江省诸暨工业职业技术学校
出处
《中国校外教育》
2009年第3期131-131,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
情境
学习积极性
学习兴趣
学习能力
分类号
TH11-4 [机械工程—机械设计及理论]
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中国校外教育
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