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改进作业设计 提高学习效率

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摘要 数学作业是数学教学过程中的一个重要环节。学生通过适当的作业练习,掌握基础知识和基本技能,提高对数学思想的认识,优化思维品质,也可以反馈出学生个体对知识掌握的程度,从而提高学生的数学素质。在新理念指导下,学生作业过程的本质应该是学生在主体实践中消除困惑、解决或生成问题、满足需要、创新知识以及展示自我、提升思维水平的过程。那么,作为一名数学教师,我们该如何看待作业,如何让作业成为学生学习、创造的乐园,使作业真正促进学生的发展呢?结合本人的教学实践,谈谈我在作业设计与批改方面的一些尝试和体会。
作者 杨钢林
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第3期19-20,共2页
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