期刊文献+

不同场景中的常用中日同形词研究及意义探讨

下载PDF
导出
摘要 由于中日两国各自的社会、经济、文化环境不同,中日同形词在长期的历史演变过程中,很大部分在语义、词性、语用等方面出现差异,在整个日语教学过程中,无论是教师还是学生都很容易望文生义而产生错误的理解。
作者 侯志公
出处 《吉林省教育学院学报》 2009年第4期55-56,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
  • 相关文献

参考文献2

共引文献90

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部