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不同场景中的常用中日同形词研究及意义探讨
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摘要
由于中日两国各自的社会、经济、文化环境不同,中日同形词在长期的历史演变过程中,很大部分在语义、词性、语用等方面出现差异,在整个日语教学过程中,无论是教师还是学生都很容易望文生义而产生错误的理解。
作者
侯志公
机构地区
济南大学外国语学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第4期55-56,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
中日同形词
日语教学
误用
含义
分类号
H36 [语言文字—日语]
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吉林省教育学院学报
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