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不同场景中的常用中日同形词研究及意义探讨

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摘要 由于中日两国各自的社会、经济、文化环境不同,中日同形词在长期的历史演变过程中,很大部分在语义、词性、语用等方面出现差异,在整个日语教学过程中,无论是教师还是学生都很容易望文生义而产生错误的理解。
作者 侯志公
出处 《吉林省教育学院学报》 2009年第4期55-56,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
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