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浅谈初中英语教学对学生审美能力的培养
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摘要
美育的直接职能是审美能力的培养,即提高审美的感受力、鉴赏力和创造力。在初中英语教学中,可以利用英语中美育因素,将其融化于初中英语教学的过程,培养学生发展美、认识美、鉴赏美和创造美的能力和审美能力。
作者
欧文勤
机构地区
广东深圳市沙湾中学
出处
《教育艺术》
2009年第4期26-26,25,共2页
关键词
初中英语教学
能力的培养
审美能力
学生
美育因素
感受力
创造力
鉴赏力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育艺术
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