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对“科学探究”的思考
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摘要
化学新课标明确提出“义务教育阶段,化学课程中的科学探究是学生积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要的实践活动”,是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容。学生通过体验科学探究活动,激发学习兴趣,理解科学的本质,形成科学探究的能力。
作者
刘红娟
机构地区
江苏宜兴市实验中学
出处
《教育艺术》
2009年第4期44-45,共2页
关键词
“科学探究”
义务教育阶段
科学探究活动
化学知识
化学课程
积极主动
实践活动
化学问题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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