对几何概型教学的几点建议被引量：1

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摘要几何概型是高中数学课程改革中的新增内容，如何把握这一内容的教学，是每一个高中数学教师面临的新课题，执教过几何概型这部分内容的教师，都有这样的感受：“几何概型”这一概念的教学比较抽象，学生理解起来困难，遇到具体问题时，时常出错，而且不易找到错误原因．下面结合笔者的教学实践，谈谈对几何概型教学的一些建议．

作者赵斌唐永

机构地区江苏省江阴市第一中学

出处《中小学数学（高中版）》 2009年第4期35-37,共3页

关键词教学比较几何数学课程改革数学教师教学实践错误原因新课题高中

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2009年第4期

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